Часть 39

"Но одного тела не хватает". Ло Цзянь неоднократно подсчитывал количество трупов в классе, и с добавлением трупа учителя общее число составило всего 35. Однако там было 35 ученических парт, так где же труп последнего ученика?

Он исчез?

Ло Цзянь оглядел класс и снова обратил внимание на труп учителя перед ним. Судя по внешнему виду, учитель умер жалкой смертью. Голова учителя была пронзена железной указкой учителя. Он прошел через левый висок трупа и вышел из правого уха, вызвав большую трещину в этой области черепа трупа. Как оружие, указка не совсем острая, но концы ее были плавной кривизны. Но, видя, как умер этот учитель, вполне вероятно, что указка была кем-то воткнута в учителя. Боль, которую испытывал учитель, можно было только вообразить.

После смерти учителя труп подвесили к потолку на веревке. Ло Цзянь поднял одежду трупа и заметил, что на костях рук и ног учителя было много трещин. Он предположил, что учитель, вероятно, страдал от нечеловеческих пыток, когда умирал.

"Чтобы иметь возможность нанести столько травм, можно видеть, что это была не только работа одного человека, скорее всего ..." Ло Цзянь бросил взгляд на ряды трупов учеников, лежащих внизу, а затем снова перевел взгляд на труп бедного учителя. Он вздохнул с жалостью. Он не знал, что сделал учитель перед своей смертью, из-за чего все замучили его до смерти.

Казалось, что виновниками, очевидно, является эта группа студентов, но, возможно, это может быть связано только с частью этой группы. Однако, несмотря на это, если можно наблюдать, как их учителя пытают до смерти, и наблюдать, как преступники вешают труп на подиум в классе, была ли эта группа учеников вовлечена или нет в это преступление, очевидно, что они были, по крайней мере, соучастниками.

Что касается национальной системы образования, Ло Цзянь знал, что учеба обязательна, но этот вид образования действительно несовершенен. Он чувствовал, что даже возможно произвести некоторых ненормальных убийц. Он подумал о новостных сообщениях о многих одноклассниках и соседях по комнате, убивающих друг друга за последние несколько лет, что только полностью доказало, что нет ничего, чего люди не могли бы сделать в этом мире.

Ло Цзянь обыскал карман трупа учителя и нашел бумажник, связку ключей, осколок зеркала.

"Какая польза от этого зеркала?" Ло Цзянь погладил осколок зеркала. Фрагмент был относительно небольшим, и его края были острыми. Ло Цзянь достал фрагмент, который он нашел у женского трупа за несколько мгновений до этого. Два фрагмента не могли быть собраны вместе, поэтому он снова вздохнул и положил их все в карман.

Помимо осколков зеркала, другие вещи, похоже, не представляют особой ценности. На удостоверении личности в бумажнике было написано "Ван Дэн", а в бумажнике было несколько сотен юаней. Жаль, что, когда ты рождаешься, ты ничего не приносишь с собой, и со своей смертью ты тоже ничего не можешь принести с собой. Когда вы покидаете эту тайную комнату, вы не можете вынести ничего, кроме того, что вы принесли в начале.

Итак, Ло Цзянь отбросил бумажник в сторону и сосредоточился на связке ключей. Ло Цзянь настаивал на том, чтобы не упускать ни единого шанса. Поэтому он немедленно схватил ключи и провел различные сравнения с замком двери из красного дерева, но не смог найти ни одного, который мог бы соответствовать замку. Ло Цзянь был разочарован и бросил ключ на стол, но позже, он, казалось, что-то придумал и сохранил связку ключей. Он положил его в карманы.

Проверив тело учителя, Ло Цзянь затем сосредоточился на доске позади трупа. На поверхности белым мелом было написано стихотворение. Написанные мелом слова были кривыми и искаженными. На первый взгляд они были похожи на слова, написанные учеником начальной школы. Но содержание стихотворения действительно смутило Ло Цзяня:

Под темным карнизом на черном фоне были видны написанные белым слова:

 Повсюду разбросаны осколки, а инь и ян в пределах вашей досягаемости.

Одна сторона - это одна сторона, другая сторона - это тоже одна сторона, левая рука заменена правой, твое лицо - это мое лицо.

Это стихотворение необъяснимо вдохновило Ло Цзяня. Он почувствовал, что его волосы встали дыбом из-за холода. Ло Цзянь мог понять эти две фразы - "Под темным карнизом на черном фоне были видны написанные белым слова". Потолок этого класса изначально был белым, но из-за этого место казалось из старой эпохи. Возможно, из-за утечки воды на потолке появился слой темной плесени. Свет не сильно освещал потолок. Таким образом, потолок казался черного цвета.

"Написанные белым слова были видны на черном фоне" - очевидно, это означало классную доску. Но что означают "осколки разбросаны повсюду"?

Ло Цзянь шагнул вперед и подошел к доске, но как только он достиг передней части доски, он почувствовал что-то под ногами. Это был треск. Ло Цзянь посмотрел вниз. К его удивлению, под его ногами оказался еще один осколок зеркала.

В некоторых фильмах ужасов наличие зеркала всегда намекает на существование чего-то неизвестного. Например, черная тень, мелькающая в зеркале, кровавое лицо, отраженное в зеркале, или из-за шутки кто-то мог использовать кровь, чтобы написать слова на зеркале. Такой объект, пропитанный кровью, довольно жуткий.

Есть также случаи с разбитыми зеркалами, что обычно указывает на то, что главный герой будет разбит на куски, подобно тому, как выглядит зеркало.

"Я могу понять фразу"осколки разбросаны повсюду", но что означает фраза"инь и ян в пределах твоей досягаемости"?" Ло Цзянь взял зеркало. Теперь у него есть три кусочка зеркала. Казалось, что он выполняет задание по сбору предметов. Он пристально посмотрел на эти зеркальные осколки. Осколки могут отражать только часть лица Ло Цзяня. Глядя на это, казалось, что лицо Ло Цзяня разделено на четыре или пять фрагментов.

"Одна сторона - это одна сторона, другая сторона - это тоже одна сторона" - Ло Цзянь совершенно не мог понять вторую половину этой фразы из стихотворения. Он мог только догадываться, что это также может быть связано с зеркалом. В конце концов, то, что отражается в зеркале, противоположно реальности. Отражение левой руки показало бы правую руку.

Более того, в предыстории "тайной комнаты" используется слово "зеркало", что навело Ло Цзяня на множество разных предположений. Но какая польза от зеркала? Может ли быть так, что можно сбежать, если найти все осколки зеркала?

Мгновение спустя Ло Цзянь решил не запутываться в мыслях о зеркале. Он осмотрел подиум и не нашел ничего особенного. Итак, он обыскал столы и стулья учеников внизу и обыскал каждый труп. Это была отвратительная и утомительная задача. Некоторые трупы, сгнившие до такой степени, что остались только кости, были не такими отвратительными. Однако, если на трупе оставалась гнилая плоть или по нему ползали личинки, это были трупы, которые были совершенно отвратительными. Когда он подходил к каждому трупу, ему приходилось мобилизовать 120% своей храбрости. Кроме того, у него все еще было более 30 трупов, ожидающих его, чтобы обыскать их.

Ло Цзяню потребовался час, чтобы обыскать каждый труп. Прошла треть из трех часов. В процессе поиска Ло Цзянь был очень осторожен, чтобы сохранить целостность и положение каждого трупа, насколько это возможно. Большинство трупов сидели на своих стульях. Несколько из них лежали на их столах. Один из женских трупов умер более жалко по сравнению с учителем, висящим на подиуме. Хотя Ло Цзянь не был профессиональным судмедэкспертом, он все же видел, как умерла женщина - причиной смерти женского трупа было изнасилование.

Шейные позвонки трупа были сломаны, ноги были вывернуты под крайним углом, и казалось, что ее ноги были раздвинуты, одежда на трупе была дырявой и грязной, кости ног были сломаны, весь труп лежал на стуле, а голова была опущена. Посмотрев на труп довольно долго, Ло Цзянь, наконец, не смог не вздохнуть. Он сорвал занавески в классе и использовал их, чтобы прикрыть женский труп.

Тот, кто умер со стеклом, казался ключевой фигурой. Он также получил два осколка зеркала от этого женского трупа. Обыскав все трупы, он получил семь осколков зеркала. Он немедленно вскочил на подиум и начал собирать осколки зеркала на столе учителя. Зеркало было размером с четыре ладони, прямоугольной формы. Это было маленькое зеркальце, которое маленькие девочки обычно доставали из сумок, чтобы взглянуть на него, когда им это было нужно. Однако не имело значения, как Ло Цзянь пытается собрать все воедино, потому что в собранном зеркале не хватает фрагмента. Казалось, что в не хватает фрагмента посередине.

Кроме зеркала, Ло Цзянь не получил ничего важного от других трупов. То, что было найдено, было просто книгами, ручками и контрольными работами, обычно принадлежащими студентам. Там также было несколько старомодных романов в жанре боевого фэнтези, просроченные закуски и мешки для мусора. Он также нашел маленькую игровую приставку. Это была старомодная игровая приставка и она был сломана.

Помимо этого, наиболее важными найденными вещами должны быть маленькие кусочки листков с сообщениями, которые собрал Ло Цзянь.

Листок для сообщений - это своего рода листок бумаги, вырванный из книги в классе, и на нем можно написать, что хочет тот сказать получателю. Его можно сложить в квадратную или прямоугольную форму или просто смять в шар, чтобы ученики рядом с вами могли передавать сообщение другому, пока оно не дойдет до человека, которому вы хотите передать сообщение.

Ло Цзянь нашел в общей сложности пять таких листков с сообщениями. Когда листки были развернуты, можно было увидеть, что на них разными почерками были написаны слова, некоторые сплетничали или вели скучные разговоры. Однако Ло Цзянь заметил, что в содержании всех этих заметок упоминалось что-то об определенном человеке, и когда речь шла об этом человеке, все они использовали своеобразный способ обращения к этому человеку, например, один из листков написан следующим образом:

[После совершения такого поступка, как этот человек может продолжать оставаться в этом классе]

[Это шлюха Ван открыла ей заднюю дверь]

[Как стыдно, она уже была XX!]

[В последний раз я видел, как она шла в отель с мужчиной]

[Поскольку ей так нравится, когда ее трахают другие, было бы лучше, если бы ее убили]

В конце разговора Ло Цзянь смог получить из записки много информации. Например, труп, который был изнасилован до смерти, может быть "она" в сообщении, а так называемая "Шлюха Ван" - это учитель Ван Тен, висящий на подиуме.

Между учителем и ученицей необычные отношения. Более того, большинство одноклассников изолировали ученицу, и они сочли ее поведение неподобающим. Но все еще есть некоторые сомнения......

Ло Цзянь нахмурился. Даже если девочка действительно плохо себя вела или имела всевозможные необычные отношения с людьми вне школы, наиболее распространенным было то, что о ней сплетничали другие ученики, и ее приветствовал директор школы или другие начальники. Тогда этот вопрос будет решен путем исключения ее из школы. Это было бы не так серьезно, если бы ее в конечном итоге убили.

Что именно послужило причиной того, что эта группа студентов стала такой сумасшедшей? Они убили своего учителя и изнасиловали свою одноклассницу. В конце концов, все они даже коллективно умерли в этом классе.

Ло Цзянь снова просмотрел листки с сообщениями и обнаружил, что не смог найти более ценной информации. Проблемы, которые давно прошли, больше не имели никакого значения, и эти люди уже умерли. Ло Цзянь также не хотел исследовать различные причины, которые привели к тому, что это произошло. Что его беспокоило, так это то, что он пропустил по крайней мере один осколок зеркала, и после поиска в каждом углу класса он не смог найти больше осколков.