Воробушек

Летать без забот - не грешно, особенно для птиц. Чувство свободы, чувство полной отрешенности от любых проблем, невзгод и разочарований дано не каждому человеку, но ты можешь это получить будучи птицей.

Какие проблемы и заботы могут быть в свободном полете, на высоте десятков метров от земли, там, где лишь ты и чистый горизонт?

Так же близко, как птицы, по отрешенности от обычных человеческих проблем находятся дети, чистые, почти непорочные, а именно те, которые не доросли до шестилетнего возраста. Их свобода сродни свободы летящей птицы.

Сидеть на скамейке под деревом рядом с маленьким уютным деревенским домиком в летний знойный день и кормить хлебушком прилетающих птиц для ребенка может быть таким занятием, которое захватывает его на неопределенное количество времени.

Сидеть и смотреть как птички своими маленькими клювиками ненасытно уплетают кусочки хлеба, прося еще и еще, придает настолько сильный интерес, что ребенку невозможно от этого оторваться.

Птички, являясь профессиональными попрошайками умеют соблюдать дистанцию с очередным кормильцем: как только хлеб, падающий на пол, заканчивается, они аккуратно подпрыгивают поближе к кормильцу и как будто протягивают свои оперенные ручки за добавкой. Настойчивые птички могут и поворковать, и ты почти чувствуешь, как тебе прямо в ушко говорят: «а можно мне еще чуть-чуть? Ну совсем чуть-чуть...».

Против такого сложно устоять.

Маленький мальчик любил кормить птичек. Он отламывал маленькие кусочки от целой буханки черного, немного огрубевшего хлеба. Его маленькими и слабыми ручонками было сложно отламывать куски корочки, поэтому, если мякоть никак не получалось достать, он откусывал корочку своими не окрепшими зубками и только потом ломал её на маленькие части, чтобы вдруг не случилось так, что птички поперхнутся большими кусками. Он делал это старательно и с истинной детской любовью.

Птички прилетали и улетали. Это естественно. Покушав в одном месте, они улетали в другое.

Птички в принципе не задерживались долго на одном месте.

Но маленький мальчик уже несколько дней назад приметил одну птичку, которая, как ему казалось, каждый день прилетала и кушала его хлебушек.

Он выходил кормить птичек почти в одно и то же время и казалось, что птичка прилетает, как по расписанию.

Шли дни. Мальчик неустанно кормил птичек каждый день, но больше внимания уделял той самой птичке. Это был маленький воробушек с красной шейкой и головкой. Он настолько ему нравился, что вся мякоть уходила на корм этому воробушку. Они так подружились, что со временем воробушек стал подходить всё ближе и ближе к мальчику и кушал прямо у его ног, в отличие от остальных птичек, которые всё-таки соблюдали дистанцию.

Каждый день выбегая на улицу с очередной буханкой, мальчик искал глазами своего воробушка. И радовался, видя его на веточке дерева над скамейкой.

Он был настолько переполнен чувствами к воробушку, что будь это возможным, он бы взял его в ручку и обнял бы его всем своих хрупким тельцем.

Он был его единственным близким другом.

В один из летних дней, как и обычно, мальчик выбежал на улицу с буханкой и начал искать воробушка, но на ветках его не было. Он побегал вокруг дерева в поисках воробушка, но это было безуспешно. Мальчик начал кидать кусочки хлеба на пол в надежде, что воробушек всё-таки прилетит. Но прилетали только другие птички. Кушали и улетали. Воробушек так и не прилетел.

Несколько дней подряд мальчик выходил под деревце, но воробушка не было.

Он был сильным мальчиком, терпел и не сдавался, но даже твердые ветки надламываются. Так и мальчик не сдержался. На третий день безуспешных поисков, он сидел на скамейке, кидал хлеб на пол и, тихо всхлипывая, плакал.

Придя в дом, бабушка мальчика заметила его красные глазки и захотела узнать, что же такое произошло.

Мальчик рассказал всё. Бабушка пыталась объяснить, что птички свободны и кушают, где хотят. Что они могут посидеть у нас, а могут посидеть у других.

Мальчик ничего не хотел слышать. Он говорил, что это его птичка, что он её кормил, что она прилетала к нему каждый день. Говорил, что они друзья и птичка не могла его бросить.

Бабушка не могла его успокоить, но, как и любой другой ребенок, мальчик со временем притих и увлекся чем-то другим.

На следующий день они пошли на детскую площадку, потому что мальчику стало вдруг скучно и невыносимо кормить птичек, а сидеть в доме было очень жарко.

Площадка была маленькая, но детишек было много. Кто-то играл в песочнице, кто-то скатывался с горки, а кто-то сидел с родителями на скамейке и кормил птиц.

Мальчик начал играть на площадке. Сначала ему было не очень интересно, но спустя немного времени он подружился с ребятами и начал с ними играть.

В один момент он повернулся в сторону детишек, которые кормили птичек и начал с жадностью на них смотреть, будто бы завидуя их радости. В большом скоплении птичек он заметил что-то знакомое. Он привстал, чтобы посмотреть повнимательнее.

Сначала он не поверил глазам, но через мгновение понял, что среди птичек припрыгивает и его друг-воробушек.

Он подошел поближе. Встал рядом с ребятами и начал разглядывать.

И тут он громко проговорил:

-Это мой воробушек!

Дети почти хором сказали ему в ответ:

-Нет, это наши птички.

-Нет, вот этот, с красной головкой, мой воробушек, я его каждый день кормил! - со злобой сказал мальчик.

-Это наши птички, уходи! Ты их пугаешь.

Мальчик был разозлен. Почему его воробушек дружит с другими ребятами? Он не мог этого понять. Ведь это его воробушек, он его кормил и любил. И ему казалось , что и воробушек его любил.

Ребята начали отталкивать мальчика от птичек, потому что он стоял прямо рядом с брошенным на пол хлебом.

Мальчик не знал, что делать. В нем закипала злоба.

Он в смятении начал бегать по площадке. Вдруг, увидев на земле длинную палку, он подбежал и взял её в руки.

С палкой в руках он подошел к скамейке и начал колотить по полу, где скопились птички.

Дети пытались забрать у него палку, но он начал попеременно махать палкой на детей и колотить по полу, пытаясь попасть по воробушку, который в испуге подлетал на полметра и приземлялся то справа, то слева от места удара.

Мальчик колотил по полу со словами: «это мой воробушек, мой любимый воробушек!»

В дело вмешались родители и отобрали у мальчика палку.

Бабушке понадобилось много времени, чтобы его успокоить. Мальчик всё твердил, что это его воробушек, что он его кормил, и что они с ним были друзьями.

Но воробушек был ничей. Он был свободен. Он летал и приземлялся там, где ему нравилось. Как к нему привязался кормилец и как он может страдать, не должно волновать свободного и парящего над людскими проблемами воробушка. Где есть, и у кого из рук - это его личное дело, но мальчику это было сложно понять.